Межрегиональная научно-практическая конференция обучающихся 8-11 классов «Форсайт образования – территория технологических инициатив»

МАОУ Лицей 176 г.Новосибирска приглашает вас к участию в научно-практической конференции «Форсайт образования: территория технологических инициатив» 

Ссылка для подачи заявок до 21 ноября 2026 года https://forms.yandex.ru/cloud/6aca24324a052d65ac6b9d98

В Конференции могут принимать участие обучающиеся 8-11 классов общеобразовательных организаций, реализующих программы основного общего и среднего общего образования.

Секции :

• Астрономия, космические технологии и авиастроение;
• Биотехнологии и агрономия;
• Генетика и биомедицина;
• Социально-исторические науки, обществоведение (история, право, обществознание);
• Техника и технологии (материалы, материаловедение и нанотехнологии, транспорт, инженерные системы, инновационные производственные процессы, автоматизация и оптимизация);
• Большие данные, искусственный интеллект, автоматизированные системы и информационная безопасность;
• Робототехника и автономные системы;
• Физика;
• Химия; Математика; Экономика и предпринимательство;
• Языкознание (русский язык, английский, немецкий);
• Гуманитарные исследования и когнитивистика, педагогика и психология.

С Положением НПК «Форсайт образования: территория технологических инициатив» можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/DlC7HTW_lnQNFg

По вопросам можно обращаться к Болтенковой Татьяне Андреевне Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.yandex.ru 

Регистрация доступна до 21 ноября по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/6aca24324a052d65ac6b9d98

Единый день сбора отходов: лицей сдал вторсырьё на переработку

Сегодня сотни учащихся вместе с активистами лицея приняли участие в Едином дне по сбору отходов. Мероприятие прошло в рамках эконедели.

Ребята и их семьи приносили макулатуру, пластиковые крышечки и батарейки. Всё собранное вторсырьё отправлено на переработку — а значит, мы вместе сделали важный шаг для сохранения природы и сокращения свалок.

Спасибо каждому, кто присоединился! Мы продолжим заботиться о планете вместе!

Выставка «Вторая жизнь вещей»: как превратить "ненужное" в самое полезное

Сегодня в рамках эконедели прошла выставка поделок «Вторая жизнь вещей». Ребята представили работы, созданные из вторсырья: шоперы, органайзеры и другие полезные в быту предметы. Так использованные вещи получили новую жизнь и ещё смогут послужить людям.

экологическая целесообразность — помогает ли решение продлить жизнь вещи или предотвратить отходы;
новая функция и срок службы — насколько убедительно изменено назначение;
реальная применимость — можно ли пользоваться результатом в жизни;
обоснование решения — может ли участник объяснить, почему вариант экологически оправдан;
оригинальность и самостоятельность.

Фотоконкурс «Живая планета» в рамках недели экологии

В лицее проходит фотоконкурс «Живая планета». Участники фотографируют природу родного края: животных, растения, природные явления, пейзажи, городскую природу, а также бережное взаимодействие человека и природы.

Конкурс экологических плакатов и тематические уроки

В рамках недели экологии в лицее проходит конкурс плакатов «Путешествие сложноразлагаемого мусора». Ребята выбрали объекты, которые после использования могут стать отходами, и нарисовали их полный путь: как вещь покупают и используют, как её выбрасывают, как она попадает в природу, сколько разлагается и что происходит с ней дальше. А ещё — какие последствия это несёт для человека, животных и окружающей среды.

Активисты лицея провели уроки «Куда уплывает пластик». Класс представил, что в местную реку упала пустая пластиковая бутылка: учащиеся читали карту вниз по течению, называли притоки, моря и океаны, а потом обсуждали, почему мусор не может просто «унести водой». Каждая группа объясняла свой маршрут и называла место, где бутылку проще всего остановить — в ливневом стоке, затоне или водохранилище.

Отдельно разобрали Каспий как бессточный бассейн и сравнили его с океанскими маршрутами. В финале каждый попробовал написать дневник бутылки от первого лица: «День 1: я упала в лужу у дороги», «День 30: меня смыло в реку», «День 365: я плыву по океану».

Главный вывод, к которому пришли ребята: лучший способ остановить загрязнение водоёмов — не допускать попадания мусора в воду